Potrivit unui raport al Uniunii Europene despre evolutiile din învăţămîntul din ţările comunitare, situaţia cea mai bună se remarcă în ţările nordice şi in Estonia. În Romania, numarul celor care au dificultăţi cu cititul şi socotitul, continuă sa fie mare, faţă de standardele comunitare. Potrivit strategiei Uniunii Europene ponderea celor cu nivel scazut la acest nivel trebuia să scada in 2010 cu 20 % şi să ajungă la 17 % din populaţie. Pînă în 2020, procentajul celor cu probleme de citit si socotit ar trebui să ajungă la 15 %. In Romania, potrivit raportului citat de agenţia Mediafax, în 2009 40,4% dintre oameni ar avea competenţe scăzute de citire, matematice şi ştiinţifice.
