Как учатся в Молдове | Инклюзивная школа, между реформой и реальностью

Нехватка вспомогательных дидактических кадров, отсутствие денег, и устаревшая инфраструктура, большую часть который построили в советский период, затрудняет интеграцию школьников с особыми образовательными потребностями в школьную среду. Одновременно с началом реформы инклюзивного образования в 2012 году детей с расстройствами аутического спектра, синдромом Дауна, и нарушениями опорно-двигательного аппарата забрали из интернатов и начали переводить в обычные школы. Спустя более десяти лет Europa Liberă проверила, как реформу внедрили на практике в разных образовательных учреждениях, чтобы обеспечить право всех детей на доступ к образованию.